Uma formação completa para profissionais que trabalham com a infância e desejam:
Compreender as neurodivergências
e tornar sua prática mais acolhedora, consciente e verdadeiramente inclusiva.
Aprender oficinas criativas para aplicar na sua prática profissional e potencializar habilidades de crianças neurodivergentes.
Compreender as neurodivergências
e tornar sua prática mais acolhedora, consciente e verdadeiramente inclusiva.
Aprender oficinas criativas para aplicar na sua prática profissional e potencializar habilidades de crianças neurodivergentes.
▸ Aula 1. Boas-vindas ao Curso
▸ Aula 2. O que é Neurodiversidade?
▸ Aula 3. Neurodiversidade e Neurodivergência
▸ Aula 4. Compreendendo os Marcos do Desenvolvimento
▸ Aula 5. Desmistificando Transtornos do Desenvolvimento
▸ Aula 6. Diagnóstico e Acompanhamento: o Papel de Cada Profissional
▸ Aula 7. Inclusão: o Que Isso Significa de Fato
▸ Material Complementar: Neurodiversidade e Neurodivergência, fundamentos conceituais e implicações para a compreensão do neurodesenvolvimento
▸ Material Complementar: Marcos do Desenvolvimento Infantil, referências para compreender, observar e acompanhar a criança
▸ Aula 1. O que São Oficinas Criativas? Indo além de uma Atividade Manual
▸ Aula 2: Como as Oficinas Criativas Favorecem o Desenvolvimento Infantil
▸ Aula 3: Por Que as Oficinas Criativas São Tão Potentes para Crianças Neurodivergentes?
▸ Aula 4: O Papel da Oficineira: Formatos e Possibilidades de Atuação
▸ Aula 5: O Método Arte com a Lubi
▸ Aula 6. A Individualidade como Ponto de Partida
▸ Material complementar: Oficinas Criativas na Infância, fundamentos, atuação profissional e o Método Arte com a Lubi
▸ Aula 1. Como o cérebro da criança se desenvolve: Conexões, Redes Neurais e Neurotransmissores
▸ Aula 2. O que é o TEA? Diagnóstico, Características e Níveis de Suporte
▸ Aula 3. Condições Coexistentes e Diferentes Perfis: Compreendendo a Heterogeneidade do Autismo
▸ Aula 4. Como uma Criança Autista Pode Perceber e Organizar o Mundo
▸ Aula 5. Comunicação, Interação Social e Participação no Autismo: Diferentes Formas de Comunicar e Estar com o Outro
▸ Aula 6. Processamento Sensorial e Coordenação Motora: Quando Corpo e Ambiente Interferem na Participação
▸ Aula 7. Rigidez Cognitiva, Necessidade de Previsibilidade, Interesses Específicos e Comportamentos Repetitivos
▸ Aula 8. Autorregulação, Sobrecarga e Crises: Compreendendo Meltdown e Shutdown
▸ Aula 9. Panorama das Intervenções Terapêuticas: O que Você Precisa Reconhecer sem Aplicar
▸ Aula 10. Oficinas Criativas & TEA: Estratégias para Favorecer Engajamento e Participação
▸ Material Complementar: Guia de Estudos - Compreendendo o Transtorno do Espectro Autista
Liberação do Módulo em Setembro de 2026
▸ Aula 1. O que é o TDAH? Compreendendo o Transtorno para Além do Déficit
▸ Aula 2. Apresentações do TDAH: Diferentes Formas de Manifestação
▸ Aula 3. Atenção e Funções Executivas: Compreendendo o Funcionamento Cognitivo no TDAH
▸ Aula 4. Hiperatividade e Impulsividade: Movimento, Controle Inibitório e Participação
▸ Aula 5. Regulação Emocional no TDAH: Frustração, Intensidade Emocional e Sensibilidade às Críticas
▸ Aula 6. Motivação, Interesse e Recompensa: Por que Algumas Atividades Engajam e Outras Não?
▸ Aula 7. Condições Coexistentes e Dificuldades Associadas ao TDAH
▸ Aula 8. Potencialidades e Forças: Um Olhar para Além das Dificuldades
▸ Aula 9. Oficinas Criativas e TDAH: Estratégias para Favorecer Engajamento e Participação
▸ Material Complementar: Guia de Estudos - Compreendendo o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Liberação do Módulo prevista para Agosto de 2026
▸ Aula 1. O que São Altas Habilidades/Superdotação? Conceitos, Características e Diferentes Formas de Manifestação
▸ Aula 2. Identificação e Diferentes Perfis: Por que as Altas Habilidades Nem Sempre São Facilmente Reconhecida
▸ Aula 3. Dupla Excepcionalidade: Quando Altas Habilidades Coexistem com Outra Condição
▸ Aula 4. Assincronia do Desenvolvimento: Diferentes Ritmos em Diferentes Áreas
▸ Aula 5. Aspectos Socioemocionais: Frustração, Perfeccionismo, Autocobrança e Relações com os Pares
▸ Aula 6. Criatividade, Curiosidade e Pensamento Divergente nas Altas Habilidade
▸ Aula 7. Motivação, Desafio e Engajamento: Entre o Tédio, a Frustração e a Complexidade
▸ Aula 8. Oficinas Criativas e AH/SD: Estratégias para Favorecer Desafio, Autonomia e Participação
▸ Material Complementar: Guia de Estudos - Compreendendo as Altas Habilidades / Superdotação
Liberação do Módulo prevista para Agosto de 2026
▸ Aula 1. Oficinas Criativas que Acolhem Diferentes Formas de Participar e Aprender
▸ Aula 2. A Escolha dos Materiais: Possibilidades, Demandas e Acessibilidade
▸ Aula 3. O Ambiente Estratégico: Espaços que Favorecem Regulação, Autonomia e Participação
▸ Aula 4. Comunicação nas Oficinas: Tornando Instruções e Informações mais Acessíveis
▸ Aula 5. Adaptações na Prática: Antes, Durante e Depois da Oficina
▸ Aula 6. Planejamento Inclusivo: Como Construir e Revisar uma Oficina Criativa
▸ Aula 7. Parceria com as Famílias: Observação, Registro e Comunicação
▸ Aula 8. Ética, Responsabilidade e Limites da Atuação da Oficineira
▸ Material Complementar: Guia Complementar, Práticas Inclusivas nas Oficinas Criativas
▸ Material Complementar: Ferramenta de Planejamento Intencional para Oficinas Criativas - Método AMPLIA
Liberação do Módulo prevista para Setembro de 2026
▸ Aula 1. Oficinas Temáticas: Como Personalizar Propostas a Partir dos Interesses da Criança
▸ Aula 2. Oficinas Sensoriais: Explorar, Descobrir e Criar
▸ Aula 3. Oficinas de Pintura: Materiais, Suportes e Possibilidades de Experimentação
▸ Aula 4. Oficinas de Construção: Planejar, Experimentar e Resolver Problemas
▸ Aula 5. Oficinas com Papel: Recortar, Dobrar, Colar e Transformar
▸ Aula 6. Oficinas com Fios e Tramas: Repetição, Sequência e Coordenação
▸ Aula 7. Oficinas de Modelagem: Explorar, Transformar e Criar com as Mãos
▸ Aula 8. Potencializando Habilidades por Meio das Oficinas Criativas
▸ Material Complementar: Guia Prático: Criando Oficinas Temáticas
▸ Material Complementar: Guia de Oficinas Sensoriais
▸ Material Complementar: Guia de Pintura para Oficinas Criativas
▸ Material Complementar: Guia de Oficinas de Construção
▸ Material Complementar: Guia Criativo do Papel: Técnicas, Possibilidades e Propostas
▸ Material Complementar: Guia de Modelagem para Oficinas Criativas
Liberação do Módulo prevista para Setembro de 2026
▸ Aula 1. Como Organizar e Conduzir Grupos Inclusivos
▸ Aula 2. A Mesma Oficina, Crianças Diferentes: Como Adaptar sem Separar ou Excluir
▸ Aula 3. Diferentes Necessidades, Ritmos e Níveis de Desafio Dentro da Mesma Proposta
▸ Aula 4. Interação, Participação e Conflitos nas Oficinas em Grupo
▸ Aula 5. Recusas, Sobrecarga e Crises: Como Compreender e Conduzir Situações Desafiadoras
▸ Material Complementar: Guia Prático de Oficinas Criativas em Grupo -Organização, inclusão e condução de diferentes necessidades
Liberação do Módulo prevista para Setembro de 2026
Pedagoga, Pós-graduada em Neuropsicopedagogia e Especialista em Oficinas Criativas com Crianças
Pedagoga, Psicopedagoga Clínica e Especialista em Oficinas Criativas com Crianças
Alessandra de Moura
Jonas Teixeira
Priscila Valadares
Daniel Barbosa
Mariana Borges
Giovanna Giullien
Terapeuta Ocupacional, Pós-graduada em Terapia Ocupacional e Uso de Recursos Lúdicos, Mestre em Ciências
Licenciado em Matemática e Física
Pós-graduado em Neuropsicopedagogia
Especialista em Neurociências e Neuropsicologia
Pedagoga, Pós-graduada em Neuropsicopedagogia e Especialista em Oficinas Criativas com Crianças
Psicólogo, Pós-graduado em Neuropsicologia, Especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
Não. A formação foi desenvolvida para diferentes profissionais que trabalham com a infância em diversas áreas de atuação.
Não. O curso não substitui formação clínica ou terapêutica. O objetivo é ampliar conhecimento e repertório para uma atuação mais preparada e inclusiva dentro dos limites profissionais de cada participante.
Oficinas de manualidades envolvendo pintura, modelagem, recorte e colagem, construção de brinquedos, invenções criativas, oficinas sensoriais e outras propostas que envolva a criatividade.
O seu acesso será vitalício. Você poderá assistir e rever todas as aulas da plataforma sempre que quiser, no seu ritmo, e também terá acesso aos materiais complementares de apoio disponibilizados ao longo do Curso.
Sim! Você consegue acessar pelo seu celular ou qualquer dispositivo com internet.
Não. Os módulos serão liberados conforme o cronograma do Curso.
Agosto, Setembro e Outubro de 2026.